Escuela Superior de
Medicina Tradicional China

Si bien no existe una titulación oficial en materia de estudios de Acupuntura/MTC, es importante que al finalizar los estudios se obtenga un título propio de una Universidad.

Hay que distinguir las Universidades de los "Centros Universitarios" y, por ello, cuando un centro está adscrito a una Universidad (pública o privada), hay que asegurarse de que quien otorga el título es la Universidad y no el Centro Universitario adscrito. Esto se averigua muy fácilmente llamando a la Universidad directamente y preguntándolo o solicitando un certificado al respecto. Hay que ir con cuidado, ya que aunque haya centros que se denominen Centro Universitario, no son Universidades, sino centros adscritos a una Universidad y en realidad la Universidad no es quien expide el título de Acupuntura/MTC.

En realidad, en España, excepto las Universidades que otorgan el título de Máster en Acupuntura en el que admiten solo a médicos, únicamente existe la titulación UNIVERSITARIA de la UNEATLANTICO, a la que está asociada nuestra escuela. Las demás titulaciones NO son de Universidades: o bien son de los propios centros o de “Centros Universitarios” (que no son Universidad) a los que están asociados o adscritos. Hay que verificar muy bien este tema, porque induce a engaño.

También es importante el plan de estudios que hay que superar para la obtención del título. Es muy conveniente que siga los criterios del EEES, fijados por el Convenio de Bolonia, con 60 créditos por curso (ECTS) y que sean de 180/240 créditos en total.

El título de la Escuela Superior de MTC es ofrecido por la Universidad Europea del Atlántico al finalizar los estudios. Se puede llamar directamente a la Universidad para verificar que es quien otorga la titulación, se puede comprobar por la página web de la Universidad o, incluso, se puede solicitar un certificado acreditativo de que la titulación es de la propia Universidad.

El cuerpo docente es el que transmite los conocimientos y prepara para la vida laboral, por ello es recomendable que el centro posea una proporción equilibrada entre profesores y alumnos. Además, hay que desconfiar de los centros con pocos profesores o con profesores que dan la mayoría de asignaturas, o que incluso también son profesores en otros estudios de terapias naturales, distintas de la Acupuntura/MTC. Nadie es especialista en todo y quien mucho abarca, poco sabe.

Es interesante que el profesorado esté compuesto por personal docente a tiempo completo y profesionales del sector. Éstos últimos aportarán su experiencia profesional y sus conocimientos externos a la vida docente del centro.

La Escuela Superior de MTC cuenta con 60 profesores, como se puede comprobar, con nombres y apellidos y su currículum, en la página web. Disponemos de profesores provenientes de Universidades Chinas con las que colaboramos desde hace 25 años (con dominio del idioma español) y profesores que han estudiado en la propia escuela y han seguido un proceso de cualificación posterior, para alcanzar el nivel de profesor, además de muchos años de experiencia en práctica clínica.

De hecho, muchos de los profesores que disponen otros centros que se dedican a la enseñanza de la Acupuntura/MTC, han sido alumnos de nuestra escuela, ya que es la de más prestigio.

Son todos los trámites necesarios para acceder a los diferentes cursos y programas que imparte cada centro. Por lo general, cuanto mayor prestigio tiene un centro más difíciles son los requisitos que hay que cumplir para acceder a él.

En ocasiones, además del expediente académico de los candidatos, también se requiere realizar alguna prueba de conocimientos. Hay que analizar con mucho detalle los centros donde los procedimientos de admisión son mínimos o inexistentes, porque puede ser una indicación negativa.

En la Escuela Superior de MTC (que pertenece a la FEMTCI), los requisitos de acceso son los que fija la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO), que es quien otorga la titulación de los estudios y consisten dichos criterios en lo mismo que en cualquier Universidad (Bachillerato o Grado superior de FP o prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años). También pueden acceder los alumnos que no dispongan de los requisitos anteriores obteniendo también una doble titulación: por una parte, la que emite la Fundación Europea de MTCI en colaboración con las Universidades de Medicina China de Beijing y Yunnan y por otra la expedida como Diploma por la Universidad Europea del Atlántico.

Los convenios facilitan los seminarios tutoriales de campo de los estudiantes en clínicas, como un primer paso de cara a la inserción laboral. Además, sirven de puente entre el mundo docente y el profesional.

La ESMTC, además de disponer de 10 clínicas propias en España, en las que los alumnos pueden realizar sus seminarios tutoriales de campo, tiene, también en España, más de 40 convenios firmados con clínicas externas, a las que la FEMTCI acredita previamente a nivel de calidad, y 30 convenios con clínicas en los diferentes países de Iberoamérica.

Los alumnos también tendrán la opción de formar grupos de compañeros para realizar seminarios tutoriales de campo entre ellos bajo la tutorización de un doctor o doctora de medicina tradicional china nativo. De este modo, el alumno de la Escuela Superior de MTC puede optar por realizar más de 2.000 horas de los seminarios tutoriales de campo.

Estos programas resultan muy interesantes tanto para los alumnos como para los propios profesores del centro. Mediante los acuerdos de intercambio con instituciones extranjeras, los alumnos pueden completar su formación en un país distinto al de origen, y los profesores permanecer en otras Universidades, con el enriquecimiento personal y profesional que ello supone.

La FEMTCI mantiene, desde 1990, acuerdos de colaboración con las Universidades de Medicina China de Beijing y Yunnan. Esto ha permitido a muchos de nuestros estudiantes y profesores seguir estudios en dichas Universidades. Además, en los hospitales de dichas Universidades y en el de la Universidad de Holguín (Cuba), cada año acceden, durante el periodo estival, más de 100 de nuestros alumnos a realizar un stage de prácticas clínicas.

También existe convenio de intercambio con la Universidad Finis Terrae (Chile), Fundación Universitaria Juan N. Corpas (Colombia), Universidad Estatal del Valle Ecatepec (México), WFAS, WFCMS, Hospital Guang An Men (Beijing) y con más de 100 diferentes escuelas y asociaciones de Acupuntura/MTC de los diferentes países de Iberoamérica y Europa. Tenemos un acuerdo de colaboración con la Universidad de Medicina Oriental (Houston, EEUU).

Un buen programa de bolsa de trabajo suele ser sinónimo de un buen centro. Este sistema de búsqueda de empleo tiene una doble finalidad. Por una parte, facilita al alumno la posibilidad de acceder a un primer empleo y, por otra, proporciona al empleador candidatos cualificados y preparados para el ejercicio profesional.

La FEMTCI no solo dispone de un buen programa de bolsa de empleo, al que acuden clínicas en solicitud de profesionales formados por la escuela, sino que además orienta a los alumnos que finalizan sus estudios en la posibilidad de crear su propia clínica.

La parte del presupuesto que un centro dedica a la investigación, los proyectos de investigación en los que el centro participa, la tendencia investigadora o no de los planes de estudio y la dedicación del profesorado a la investigación, son aspectos relevantes que diferencian a unos centros de otros.

Generalmente, la mayoría de centros indican que realizan actividad investigadora, pero ni explican cuáles (tampoco tienen artículos científicos publicados), ni tienen investigadores en su organización.

La FEMTCI participa actualmente en el PROYECTO CHETCH, que es el proyecto de investigación en medicina china más importante de los que existen, financiado por la Unión Europea. Dicho proyecto, tendrá una gran importancia en la regulación de la práctica de la Acupuntura/MTC en los países de la Unión Europea. En este proyecto participan como investigadores 10 profesores de nuestra escuela, que han sido reconocidos como tales por los diferentes organismos de la Comisión Europea.

Además, la FEMTCI edita y publica, trimestralmente, desde 1995, la edición española de la Revista Journal of TCM, siendo la única revista científica en idioma español.

También, editamos un Newsletter mensual y hemos publicado libros propios en idioma español, y traducido (gracias al acuerdo de colaboración con la Editorial China People Medical Publishing House), más de 50 libros además de todos los materiales producidos digitalmente, como material de soporte para los alumnos de la escuela.

Los programas de postgrado son necesarios para la profesionalización y especialización de los alumnos que han acabado sus estudios. De hecho, cuando se regulen los estudios se exigirá, para el ejercicio de la profesión, un Máster de 1 año (60 créditos), para los que hayan obtenido una titulación de 4 años (240 créditos), de acuerdo con lo establecido en el EEES del plan Bolonia, que rige en España.

También, la Formación Continua es muy importante para mantenerse actualizado y adquirir nuevos conocimientos de aplicación en el desarrollo diario como profesional.

La FEMTCI es la única escuela que dispone de Másteres con titulación Universitaria, si exceptuamos los que imparten algunas Universidades, reservados sólo a los médicos occidentales. Podéis visualizar la oferta formativa de másteres aquí.

También, en materia de Formación Continua, la FEMTCI creó hace unos años el IFC (Instituto de Formación Continua), que está desarrollando una gran labor en esta materia.

Además de todo lo anterior, también se debe tener en cuenta el prestigio de los diferentes centros y en ello influye todo lo anteriormente indicado y, además, la imagen y relaciones institucionales que mantengan.

En este sentido, queremos indicar que el programa de estudios de la ESMTC está adaptado a los estándares internacionales, como no podía ser de otra manera, ya que ocupamos la vicepresidencia del Comité de Estandarización de WFCMS. Es por ello que va siendo copiado, con mayor o menor fortuna, por las escuelas existentes y las que inician este año la impartición de Estudios de Acupuntura/MTC.

También ostentamos una vicepresidencia en WFAS y en PEFOTS, la Presidencia del Supervision Board de WFCMS, representamos a España en el TC249TCM de ISO Internacional, etc.